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Primera infancia, cerebro y niños

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Las situaciones de adversidad y carencia social afectan el desarrollo integral de los niños, repercutiendo en sus cuerpos y sus cerebros, creando así un impacto en el desarrollo de la sociedad. En el mundo y en nuestro entorno existen niños que viven en situaciones de violencia, maltrato, abandono y experiencias traumáticas que limitan la conectividad neuronal de sus cerebros en pleno desarrollo.

La primera infancia que es un periodo desde la concepción hasta el inicio de la educación escolar; es una oportunidad decisiva y única de aportar en el desarrollo cerebral de los niños porque crece con gran rapidez, se crean muchísimas conexiones que de no estimularse afectarán profundamente su desarrollo cognitivo, social, emocional.

Lo impactante es la gran influencia que tiene en su capacidad de aprender, de resolver problemas, relacionarse con los demás. Luego influye en su vida de adulto sus oportunidades laborales su aporte hacia sus familias y su propia felicidad. La primera infancia es una gran oportunidad que los padres estamos desaprovechando.

Todo esto genera un círculo vicioso y dramático donde la pobreza, además de condenar económicamente a una persona, también lo hace cognitivamente, porque le impide tener un desarrollo óptimo. 

Es importante reflexionar en lo importante de brindar estímulos de calidad, nutrición adecuada, seguridad, salud, amor, además, la cantidad de libros que hay en la casa, como la cantidad de palabras que escuchan en el léxico dentro de la casa, por supuesto, la asistencia al colegio. Nuestros niños merecen la dedicación de parte de los gobiernos, la sociedad y sus padres.
 

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